Формирование игровой деятельности у умственно отсталых детей дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 16894 | |
Дисциплина: | Социальная психология | |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | МПСУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 7035 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1. Понятие и сущность игры 4 2. Своеобразие игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников 8 3. Формирование игровой деятельности у дошкольников с умственной отсталостью 12 Заключение 15 Список использованных источников 16 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Игра представляет собой деятельность, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме, в игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними. Поэтому игра социальна и имеет богатейшее значение как для психического, так и для личностного развития детей. Особенности игровой деятельности детей изучали Л. С. Выготский, Д. Б. Эльконин, Д.Б. Менджерицкая, Е.О. Смирнова, О.В. Гударева и т.д. В исследованиях установлено, что в игре дети в определенной мере усваивают отдельные знания и умения, поскольку в игре моделируются социальные ситуации и типичные отношения. Вместе с тем, особенно актуальной проблемой является развитие игры у детей с умственной отсталостью. В этой области имеются работы по проблеме игровой деятельности у дошкольников с умственной отсталостью (О.П. Гаврилушкина, Н.Д. Соколова, Л.Б. Баряева и др.). Цель данной работы заключается в изучении особенностей формирования игровой деятельности детей с умственной отсталостью дошкольного возраста. Задачи работы: 1. Проанализировать сущность и значение игры для детей дошкольного возраста. 2. Определить своеобразие игровой деятельности дошкольников с умственной отсталостью. 3. Выявить основные направления формирования игровой деятельности у дошкольников с умственной отсталостью. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Личностно-ориентированный подход в коррекционно-логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с нарушениями речи. | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 9326 | |
Тема: | Формирование словаря детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с профессиями | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АНПУ | |
Просмотры: | 4635 | |
Тема: | Развитие познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития в процессе ознакомления с окружающим миром | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 9858 | |
Тема: | 1 глава. Теоретические аспекты логопедической работы по стимуляции речевого развития детей II группы раннего возраста «группы риска». | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 5269 | |
Тема: | Особенности сенсорного развития младшего дошкольного возраста в условиях ДОУ (2-3 лет) | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АмГПГУ | |
Просмотры: | 6564 | |
Тема: | Развитие и коррекция слухоречевой памяти детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня, 2 глава | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 7032 | |