Формирование навыков словообразования у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня методом наглядного моделирования |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 34196 | |
Дисциплина: | Логопедия | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 6075 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 5 1.1 Понятие словообразования и его развитие в онтогенезе 5 1.2 Особенности сформированности навыка словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 13 ГЛАВА 2 МЕТОД НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ НАВЫКОВ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ 20 2.1 Метод наглядного моделирования и его использование в формировании навыков словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28 |
|
Отрывок: |
ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. В современных условиях, где количество детей с нарушениями речи увеличивается, проблема формирования лексико-грамматических средств занимает важнейшее место в жизни педагогов, а вопрос о методике их развития и коррекции становится одним из актуальных. Процесс развития словообразования в норме начинается в младшем дошкольном возрасте и заканчивается к младшему школьному возрасту. Но у детей с нарушениями речи данный процесс задерживаются в развитии, затруднено усвоение норм и правил словообразования, это связано с тем, что грамматические значения абстрактны и организованы на основе большого количества правил. У детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (далее – ОНР), проявляются трудности в овладении словообразовательными процессами. Поэтому, несмотря на актуальность и бесспорную значимость этой проблемы, необходимы эффективные средства развития словообразования у данной категории детей. Одним из таких средств […] ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 1.1 Понятие словообразования и его развитие в онтогенезе Рассмотрим особенности формирования навыков словообразования в онтогенезе. А.Н. Гвоздев в своих работах показал, что элементарные формы осознания детьми языковой действительности складываются у них стихийно уже в среднем (и даже младшем) дошкольном возрасте [6, с. 41]. Согласно мнению М.Е. Хватцева, существует три теории освоения системы родного языка ребенком. Первая – теория врожденных знаний Н. Хомского, который считает, что язык, как биологический процесс обусловлен биологическими факторами, т.е. мозг новорожденных изначально уже настроен на переработку языковой системы; и возраст до трех лет является сензетивным периодом усвоения родного языка. Двенадцать лет отмечается, как критический возраст: если до этого биологические факторы не востребованные, то далее речевые центры не способны к развитию [31, с. 87]. Теория научения Ч. Дарвина утверждает, что биологических факторов недостаточно, и гораздо важнее на начальном этапе […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ВЕРБАЛЬНОЙ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 5204 | |
Тема: | Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня в сюжетно – ролевой игре | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | МОСИ Йошкар-Ола | |
Просмотры: | 8623 | |
Тема: | Особенности развития произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | ОГА | |
Просмотры: | 8169 | |
Тема: | Роль моделирования и наглядных пособий в экологическом образовании детей старшего дошкольноговозраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ | |
Просмотры: | 8170 | |
Тема: | Коррекция фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с акустико-фонематической и артикуляторно-фонематической дислалией | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | МарГУ | |
Просмотры: | 8813 | |
Тема: | Особенности невербальных коммуникаций детей старшего дошкольного возраста с РАС | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 4176 | |